Значение водных богатств в жизни человека, Водные богатства нашего края
Карта сайта. Озера также питаются подземными и поверхностными водами. Площадь заказника составляет 14 га. Предмет : Окружающий мир Класс: 4 Тип урока: Урок «открытия» нового знания.
Используя схему, расскажи о значении водных богатств. Подумайте, какие экологические проблемы выражены этими знаками. Сформулируйте и запишите. Предложите для обсуждения в классе меры охраны природы, которые помогут решению этих проблем. Муравей Вопросик и Мудрая Черепаха просят тебя написать письмо своим сверстникам из других городов и сёл, призывающее бережно относиться к водным богатствам.
В письме постарайся доказать, что водные богатства в любом уголке страны нуждаются в охране. Мальчики и девочки! Все водные ресурсы реки, озера, моря, океаны, ручьи - это самое главное богатство нашей планеты. Чистая питьевая вода необходима для жизни людей, животных и растений. Без воды не возможна жизнь! В воде обитает множество рыб и других животных, которые участвуют в разнообразных пищевых цепях. Кроме того, человек научился использовать водные ресурсы в своей хозяйственной деятельности.
Охраняйте водные богатства: следите за чистотой воды, расчищайте родники и ручьи, оберегайте растения и животных. Берегите воду! Детские игры. Окружающий мир 4 класс Водные богатства нашего края Выполните задания для групповой работы. Таблица 1. Описание реки. План описания Основные сведения 1. Название Москва - река 2. Где находится исток реки на Смоленско - Московской возвышенности в Старьковском болоте 3. Какое течение: быстрое или медленное течение медленное 4.
Куда впадает река в реку Оку на территории города Коломна 6. Как река изменяется в разные времена года замерзает в ноябре - декабре, вскрывается в марте - апреле 7. Растения и животные реки берёзы, луговые травы, окунь, плотва, лещь, уклейка 8. Использование реки человеком для водоснабжения города 9. Как люди влияют на реку река загрязняется сточными водами и отходами заводов Что люди делают для охраны реки стоят очистительные сооружения, отслеживают уровень загрязнений Таблица 2.
Описание Москвы - реки План описания Основные сведения 1. Общие характеристики протяженность км, расположение - средняя река в Центральной России, в Московской области, Москве и, на небольшом протяжении, в Смоленской области, левый приток Оки бассейн Волги 3.
Характер русла, ширина извилистая, от 80 до м 4. Прибрежная флора берёзовые рощи, леса, луга 5. Рыбные ресурсы 35 видов рыбы: плотва, лещи 6. Хозяйственное значение водоснабжение, транспорт 7. СЛАЙД - Предлагаю наш класс превратить на время в научный центр, а работать будут три исследовательские лаборатории и один научный центр.
Вы — исследователи. Кто знает, кого называют исследователями? Исследователи — это люди, которые хотят быть умными. Исследователи следят за чем-то непонятным и новым.
Перед вами образцы воды из разных водоемов Тульской области, значит что будет предметом исследования? Вода В ходе исследований мы ответим на вопрос: можно ли утверждать, что на территории Узловского района вода во всех источниках будет одинаковая?
Будьте внимательны, дисциплинированны, осторожны. Точно выполняйте указания учителя. Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем. Не держите на рабочем столе предметы, не требующиеся для выполнения задания. Перед тем, как приступить к работе тщательно изучите её описание, уясните ход её выполнения.
Аккуратно обращайтесь с сосудами, наполненными водой, со стеклянной посудой. Научный центр готовит сообщение о том, как вода может влиять на здоровье человека.
Запах воды обусловлен наличием в ней пахнущих веществ, которые попадают в неё естественным путем и со сточными водами. Запах воды хозяйственно-питьевого назначения не должен превышать 2 баллов. Интенсивность запаха определите по 5-балльной системе согласно таблице 1. Запах сразу не ощущается, но обнаруживается при тщательном исследовании при нагревании воды.
Запах легко замечается и вызывает неодобрительный отзыв о воде. Запах обращает на себя внимание и заставляет воздержаться от питья. Запах настолько сильный, что делает воду непригодной для питья. Подчеркните наиболее подходящий оттенок либо заполните свободную строку в табл. Определите мутность воды, рассматривая колбу сверху на темном фоне при достаточном боковом освещении.
Выберите нужное в табл. Готовит доклад и отмечает на карте загрязненные водоемы нашей области. Недостаточное количество воды в организме человека приводит к нарушению вывода продуктов обмена пищеварения, кровь обедняется водой, человека лихорадит.
Доброкачественная вода — важный фактор жизни человека, животных и их здоровья. Сегодня во всем мире наибольшую опасность водам суши несет загрязнение. Под загрязнением подразумеваются всевозможные физические и химические отклонения от природного состава воды: частое и длительное ее помутнение, повышение температуры, гниющие органические вещества, присутствие в воде ядовитых веществ. Большой вклад в загрязнение вносят сточные воды.
В результате роста промышленности водоемы сильно загрязняются.
Интенсивное использование земель в сельском хозяйстве усилило загрязнение водоемов смывами с полей вод, содержащих химические вещества. Химические вещества, сбрасываемые вместе со сточными водами, попадая в реки и озера, часто изменяют водную среду.
Под действием таких веществ вода может стать непригодной для деятельности человека и поддержания жизнедеятельности флоры и фауны. От загрязнения природных вод страдает сам человек и его деятельность.
Водоснабжение многих населенных пунктов целиком зависит от рек. В силу этих обстоятельств, здоровье населения подвергается серьезному риску. Загрязнение пресных вод является серьезно проблемой человечества. В мире 2 млрд. Мы составили карту рек Тульской области , на которой синим цветом выделили наиболее чистые реки, зеленым — загрязненные, красным — сильно загрязненные. Вот что у нас получилось:.
Новомосковск ;. Единственный водоем в Тульской области, вода в котором стала чище, река Красивая Меча г. Скажите, можно ли утверждать, что вода во всех водоемах одинаковая. Опытным путем мы доказали, что вода из данных источниках отличается и она загрязненная. Прочитайте самостоятельно первый абзац. Для чего же нужна водные богатства человеку? Чтобы мы пользовались водными ресурсами, водоемы должны быть экологически чистыми.
Прием: Плюс Минус Индивидуальная работа, самостоятельное чтение текста на с. По ходу чтения текста сделать пометки:. Следить за чистотой воды Бросать мусор в воду.
Расчищать родники и ручьи Оставлять мусор на берегу реки. Оберегать растения и животные Мыть транспорт в водоеме. Учащиеся по цепочке выходят к доске и перетягивают утверждения в соответствующий столбик.
А теперь давайте попробуем написать письмо своим сверстникам из других городов, призывающее бережно относиться к водным богатствам.
В письме постараемся доказывать, что водные богатства в любом уголке страны нуждаются в охране. И Д Дорогие друзья! Мы не знаем, в каком городе вы живете, какие реки, озера и моря окружают вас, но мы очень хотим напомнить вам одно важное правило: берегите воду! Боритесь за чистоту водоемов вашего края.
Не бросайте в них мусор, просите взрослых мыть свои автомобили не в реках, а в других, более подходящих местах.
Увидев мусор — уберите его. Экологическая чистота важна не только животным и растениям, обитающим в водоемах, но и нам, людям, в первую очередь. Пожалуйста, охраняйте воду и водные богатства. Учащиеся вставляют пропущенные слова вписывают на электронной доске по цепочке. Д-К Скажите, какое значение водоемов в природе и жизни человека?
Дома вам предлагается написать письмо для всех узловчан, призывающее бережно относиться к водным богатствам. Помните, что капля воды дороже алмаза. Без воды жизнь невозможна. Все умирает вокруг.
Вода оживляет, наполняет, очищает, помогает. А я призываю вас не проходить мимо незакрытого крана. Берегите воду, она - наше богатство.
